Entrevista a la doctora fabiola león-velarde

La Dra. Fabiola León-Velarde, Rectora Univer-sidad Peruana Cayetano Heredia, consolidó el programa de retorno de talentos para llevar a cabo proyectos de investigación relacionados con problemas prioritarios de nuestro país. La UPCH, dirigida por la doctora Velarde, ha logrado el mayor número de proyectos ganados en el concurso convocado por Programa Naciona de Ciencia y Tecnología (FINCyT). Los resulados de su gestión la convierten en la mejor candidata para ser la Ministra de Ciencia y Tecnología, que debería ser creado en la brevedad.

A su regreso de un viaje a Francia, como miembro de una comitiva de rectores, nos ha concedido una entrevista, la que añade a otras dos anteriores que aparecen en estas páginas. Entrevista del 26 de mayo de 2009 Debido a los escasos recursos para la investigación, muchos buenos proyectos peruanos de investigación en el Perú no encuentran financiamiento. En tal sentido ¿A cuánto asciende la suma de los presupuestos de proyectos de la UPCH, considerando los que tienen o no financiamiento? Como mencionó el Presidente Barack Obama en su último discurso a la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos de Norte América, parece ser que existen 2 grupos de países, los que “crean” y los que “usan” lo que estos primeros crean. Parece que nuestro país se empeña en ser de los segundos, a pesar de ser un país tan creativo. En nuestro caso, a pesar de ser una Universidad privada (sin fines de lucro), la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) ha apostado desde sus inicios por la investigación como fuente creadora de conocimientos; pero dado que el Perú sólo tiene un modesto presupuesto para investigación tenemos que salir a buscarlo fuera, y competir a nivel internacional, es así, que hoy contamos con proyectos financiados por 10 millones de dólares y una cartera de proyectos que podría llegar fácilmente al triple de esta cantidad. El Perú tiene una baja inversión en investigación científica y tecnológica. En la UPCH , tomando en cuenta el financiamiento de proyectos de investigación que viene de fundaciones o instituciones ¿Qué porcentaje viene del extranjero?  De los proyectos mencionados, aproximadamente el 85% viene del extranjero. Ahora con el FYNCYT (Fondo prestamo para ciencia y tecnologia del BID) y los fondos del CONCYTEC, 10%  de nuestros fondos son nacionales  y 5% son fondos propios. Vale la pena mencionar, que obtenemos los fondos porque hemos aprendido a hacernos la pregunta correcta de investigación, y porque hemos llegado a tener una masa crítica para discutir sobre los proyectos relevantes y pertinentes: no sólo para la ciencia, sino por supuesto, también para el desarrollo del país. Y cito a B. Obama, nuevamente, pues los gobernantes deben darse cuenta que debemos invertir en ciencia, justamente porque somos un país con indicadores de pobreza todavía muy elevados. Dice Obama, “porque estamos en una situación, donde la crisis económica ha azotado con fuerza, porque el uso y abuso energético hace peligrar nuestro planeta, porque estamos en un mundo lleno de necesidades, es justamente ahora que hay que invertir en ciencia. Hoy más que nunca, la ciencia es esencial para nuestra prosperidad, seguridad, salud, nuestra seguridad ambiental y nuestra calidad de vida”. Una delegación de rectores ha viajado a Francia para intensificar los lazos de cooperación universitaria entre Francia y Perú ¿Cómo evalúas los resultados?  Si bien es cierto, el Perú no es un país prioritario para Francia a nivel de sus relaciones internacionales (ni tampoco otros de América Latina), la Embajada de Francia en el Perú ha puesto, principalmente en los últimos años, gran énfasis en la cooperación universitaria. Cabe recordar que Francia tiene, en el Perú, 2 importantes institutos de cooperación y desarrollo: el Instituto Francés de Estudios Andinos (IFEA) y el Instituto para Investigación y Desarrollo (IRD) con más de 50 investigadores franceses en el Perú. Eso, además de redes universitarias como la Red Raúl Porras Barrenechea, las que dan cuenta del interés que tiene para la Embajada este tipo de intercambios y de relaciones. Los resultados de un viaje, siempre corto, no se podrán evaluar más que “a posteriori”; pero la presencia de 21 autoridades peruanas, y más de 18 francesas, además de la presencia permanente de los Embajadores de Francia en el Perú y del Perú en Francia, del Agregado Cultural, de la Cooperación Universitaria, y de Campus France, entre otras importantes instituciones francesas, no puede más que presagiar buenos augurios y la generación de más lazos aún entre las universidades de ambos países. El hecho de que Francia ha recibido, a través de su Embajada, más de 320 estudiantes peruanos de todo el país, y que recibirá mas de 200 el año 2009, es una muestra más de los frutos que darán este interés vivo y generoso de Francia por el Perú y sus instituciones Universitarias.

La Dra. Fabiola León-Velarde, Rectora Univer-sidad Peruana Cayetano Heredia, consolidó el programa de retorno de talentos para llevar a cabo proyectos de investigación relacionados con problemas prioritarios de nuestro país. La UPCH, dirigida por la doctora Velarde, ha logrado el mayor número de proyectos ganados en el concurso convocado por Programa Naciona de Ciencia y Tecnología (FINCyT). Los resulados de su gestión la convierten en la mejor candidata para ser la Ministra de Ciencia y Tecnología, que debería ser creado en la brevedad.

A su regreso de un viaje a Francia, como miembro de una comitiva de rectores, nos ha concedido una entrevista, la que añade a otras dos anteriores que aparecen en estas páginas. Entrevista del 26 de mayo de 2009 Debido a los escasos recursos para la investigación, muchos buenos proyectos peruanos de investigación en el Perú no encuentran financiamiento. En tal sentido ¿A cuánto asciende la suma de los presupuestos de proyectos de la UPCH, considerando los que tienen o no financiamiento? Como mencionó el Presidente Barack Obama en su último discurso a la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos de Norte América, parece ser que existen 2 grupos de países, los que “crean” y los que “usan” lo que estos primeros crean. Parece que nuestro país se empeña en ser de los segundos, a pesar de ser un país tan creativo. En nuestro caso, a pesar de ser una Universidad privada (sin fines de lucro), la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) ha apostado desde sus inicios por la investigación como fuente creadora de conocimientos; pero dado que el Perú sólo tiene un modesto presupuesto para investigación tenemos que salir a buscarlo fuera, y competir a nivel internacional, es así, que hoy contamos con proyectos financiados por 10 millones de dólares y una cartera de proyectos que podría llegar fácilmente al triple de esta cantidad. El Perú tiene una baja inversión en investigación científica y tecnológica. En la UPCH , tomando en cuenta el financiamiento de proyectos de investigación que viene de fundaciones o instituciones ¿Qué porcentaje viene del extranjero?  De los proyectos mencionados, aproximadamente el 85% viene del extranjero. Ahora con el FYNCYT (Fondo prestamo para ciencia y tecnologia del BID) y los fondos del CONCYTEC, 10%  de nuestros fondos son nacionales  y 5% son fondos propios. Vale la pena mencionar, que obtenemos los fondos porque hemos aprendido a hacernos la pregunta correcta de investigación, y porque hemos llegado a tener una masa crítica para discutir sobre los proyectos relevantes y pertinentes: no sólo para la ciencia, sino por supuesto, también para el desarrollo del país. Y cito a B. Obama, nuevamente, pues los gobernantes deben darse cuenta que debemos invertir en ciencia, justamente porque somos un país con indicadores de pobreza todavía muy elevados. Dice Obama, “porque estamos en una situación, donde la crisis económica ha azotado con fuerza, porque el uso y abuso energético hace peligrar nuestro planeta, porque estamos en un mundo lleno de necesidades, es justamente ahora que hay que invertir en ciencia. Hoy más que nunca, la ciencia es esencial para nuestra prosperidad, seguridad, salud, nuestra seguridad ambiental y nuestra calidad de vida”. Una delegación de rectores ha viajado a Francia para intensificar los lazos de cooperación universitaria entre Francia y Perú ¿Cómo evalúas los resultados?  Si bien es cierto, el Perú no es un país prioritario para Francia a nivel de sus relaciones internacionales (ni tampoco otros de América Latina), la Embajada de Francia en el Perú ha puesto, principalmente en los últimos años, gran énfasis en la cooperación universitaria. Cabe recordar que Francia tiene, en el Perú, 2 importantes institutos de cooperación y desarrollo: el Instituto Francés de Estudios Andinos (IFEA) y el Instituto para Investigación y Desarrollo (IRD) con más de 50 investigadores franceses en el Perú. Eso, además de redes universitarias como la Red Raúl Porras Barrenechea, las que dan cuenta del interés que tiene para la Embajada este tipo de intercambios y de relaciones. Los resultados de un viaje, siempre corto, no se podrán evaluar más que “a posteriori”; pero la presencia de 21 autoridades peruanas, y más de 18 francesas, además de la presencia permanente de los Embajadores de Francia en el Perú y del Perú en Francia, del Agregado Cultural, de la Cooperación Universitaria, y de Campus France, entre otras importantes instituciones francesas, no puede más que presagiar buenos augurios y la generación de más lazos aún entre las universidades de ambos países. El hecho de que Francia ha recibido, a través de su Embajada, más de 320 estudiantes peruanos de todo el país, y que recibirá mas de 200 el año 2009, es una muestra más de los frutos que darán este interés vivo y generoso de Francia por el Perú y sus instituciones Universitarias.

La Dra. Fabiola León-Velarde, Rectora Univer-sidad Peruana Cayetano Heredia, consolidó el programa de retorno de talentos para llevar a cabo proyectos de investigación relacionados con problemas prioritarios de nuestro país. La UPCH, dirigida por la doctora Velarde, ha logrado el mayor número de proyectos ganados en el concurso convocado por Programa Naciona de Ciencia y Tecnología (FINCyT). Los resulados de su gestión la convierten en la mejor candidata para ser la Ministra de Ciencia y Tecnología, que debería ser creado en la brevedad.

A su regreso de un viaje a Francia, como miembro de una comitiva de rectores, nos ha concedido una entrevista, la que añade a otras dos anteriores que aparecen en estas páginas. Entrevista del 26 de mayo de 2009 Debido a los escasos recursos para la investigación, muchos buenos proyectos peruanos de investigación en el Perú no encuentran financiamiento. En tal sentido ¿A cuánto asciende la suma de los presupuestos de proyectos de la UPCH, considerando los que tienen o no financiamiento? Como mencionó el Presidente Barack Obama en su último discurso a la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos de Norte América, parece ser que existen 2 grupos de países, los que “crean” y los que “usan” lo que estos primeros crean. Parece que nuestro país se empeña en ser de los segundos, a pesar de ser un país tan creativo. En nuestro caso, a pesar de ser una Universidad privada (sin fines de lucro), la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) ha apostado desde sus inicios por la investigación como fuente creadora de conocimientos; pero dado que el Perú sólo tiene un modesto presupuesto para investigación tenemos que salir a buscarlo fuera, y competir a nivel internacional, es así, que hoy contamos con proyectos financiados por 10 millones de dólares y una cartera de proyectos que podría llegar fácilmente al triple de esta cantidad. El Perú tiene una baja inversión en investigación científica y tecnológica. En la UPCH , tomando en cuenta el financiamiento de proyectos de investigación que viene de fundaciones o instituciones ¿Qué porcentaje viene del extranjero?  De los proyectos mencionados, aproximadamente el 85% viene del extranjero. Ahora con el FYNCYT (Fondo prestamo para ciencia y tecnologia del BID) y los fondos del CONCYTEC, 10%  de nuestros fondos son nacionales  y 5% son fondos propios. Vale la pena mencionar, que obtenemos los fondos porque hemos aprendido a hacernos la pregunta correcta de investigación, y porque hemos llegado a tener una masa crítica para discutir sobre los proyectos relevantes y pertinentes: no sólo para la ciencia, sino por supuesto, también para el desarrollo del país. Y cito a B. Obama, nuevamente, pues los gobernantes deben darse cuenta que debemos invertir en ciencia, justamente porque somos un país con indicadores de pobreza todavía muy elevados. Dice Obama, “porque estamos en una situación, donde la crisis económica ha azotado con fuerza, porque el uso y abuso energético hace peligrar nuestro planeta, porque estamos en un mundo lleno de necesidades, es justamente ahora que hay que invertir en ciencia. Hoy más que nunca, la ciencia es esencial para nuestra prosperidad, seguridad, salud, nuestra seguridad ambiental y nuestra calidad de vida”. Una delegación de rectores ha viajado a Francia para intensificar los lazos de cooperación universitaria entre Francia y Perú ¿Cómo evalúas los resultados?  Si bien es cierto, el Perú no es un país prioritario para Francia a nivel de sus relaciones internacionales (ni tampoco otros de América Latina), la Embajada de Francia en el Perú ha puesto, principalmente en los últimos años, gran énfasis en la cooperación universitaria. Cabe recordar que Francia tiene, en el Perú, 2 importantes institutos de cooperación y desarrollo: el Instituto Francés de Estudios Andinos (IFEA) y el Instituto para Investigación y Desarrollo (IRD) con más de 50 investigadores franceses en el Perú. Eso, además de redes universitarias como la Red Raúl Porras Barrenechea, las que dan cuenta del interés que tiene para la Embajada este tipo de intercambios y de relaciones. Los resultados de un viaje, siempre corto, no se podrán evaluar más que “a posteriori”; pero la presencia de 21 autoridades peruanas, y más de 18 francesas, además de la presencia permanente de los Embajadores de Francia en el Perú y del Perú en Francia, del Agregado Cultural, de la Cooperación Universitaria, y de Campus France, entre otras importantes instituciones francesas, no puede más que presagiar buenos augurios y la generación de más lazos aún entre las universidades de ambos países. El hecho de que Francia ha recibido, a través de su Embajada, más de 320 estudiantes peruanos de todo el país, y que recibirá mas de 200 el año 2009, es una muestra más de los frutos que darán este interés vivo y generoso de Francia por el Perú y sus instituciones Universitarias.

monografia de ciencia y tecnologia

Introducción

Los avances científicos y tecnológicos cumplen un importante papel en las

sociedades actuales para enfrentar el proceso de la globalización.

Para lograr un óptimo desarrollo científico tecnológico es necesaria la relación con un buen sistema educativo. Esta conexión debe ser recíproca alimentando la educación con el conocimiento científico-técnico. Argentina no está fuera del mundo globalizado, y frente a la crisis que atraviesa deberá utilizar de la mejor manera los recursos institucionales e intelectuales con los que cuenta en estas áreas para proponer y poner en práctica soluciones para salir adelante.

Desarrollo.

 La ciencia y la tecnología le han permitido al hombre modificar al mundo que lo rodea. Para bien o para mal han sido, desde el comienzo de los tiempos, instrumentos que le permitieron conocer y comprender la naturaleza y tratar de controlarla y modificarla en busca de la satisfacción de sus deseos. En la actualidad la ciencia y la tecnología se encuentran íntimamente ligadas. No podemos hablar de un avance científico, sin el aporte de los numerosos instrumentos tecnológicos utilizados en la investigación. Y tampoco se puede pretender un avance tecnológico, sin los conocimientos que la ciencia proporciona. Las actividades científicas y tecnológicas han adquirido fundamental importancia en los últimos años considerándolas factores que impulsan el desarrollo de las naciones. Este impulso se debe a la influencia que ejercen sobre la cultura, la economía, la política y la educación de los países. El Consejo Internacional de Sindicatos de Científicos afirma que:  “Un desarrollo continuo y a largo plazo no puede ser asegurado si el dinero invertido en las ciencias y tecnologías no encuentra su correspondencia en los fondos asignados a programas educativos dirigidos a la formación de científicos y tecnólogos, y hacia el mejoramiento de la alfabetización científica del conjunto de la población”.

Cuando la población toda no participa de la cultura científica-técnica los sistemas democráticos corren el riesgo de caer en la tecnocracia. Esto implica que si el pueblo no comprende, no puede controlar democráticamente las acciones que van referidas desde el origen del universo hasta la bioética. Pero, para lograr esta cultura es determinante el papel de la educación, que deberá complementarse con la participación de la comunidad científica quien aportará los elementos necesarios para mejorar la misma. Una persona formada en un medio donde se cultiva la ciencia adquiere espíritu crítico y mayor destreza para razonar por sí mismo, lo que le permitirá desenvolverse correctamente en todos los aspectos de la vida sin importar cual sea su profesión.

Un país necesita para salir adelante individuos con estas características: inteligencia desarrollada, creatividad y capacidad para poner en práctica los conocimientos adquiridos. Es aquí donde la intervención del estado se debe hacer presente orientando políticas formadoras de conocimientos, en la que participen empresas e instituciones públicas y privadas, las universidades, y los recursos humanos con los que cuenta, de modo tal que los frutos de este conocimiento no se transforme en beneficios  personales sino en favor del bien común. Lamentablemente, no siempre se han utilizado estos valiosos instrumentos con este fin: las ansias de poder, la ambición desmedida y la desvalorización de la vida humana, han enfrentado en muchas ocasiones el avance científico-tecnológico con la idea de progreso. La segunda mitad del siglo XX ha contemplado un escenario muy contradictorio. Por un lado las maravillas logradas en las áreas de la informática, las comunicaciones, la medicina y otros tantos adelantos que mejoraron la vida del hombre; y por el otro,- 3 - las terribles consecuencias de los avances en materia de tecnología nuclear, detonados en Hiroshima, los horrores de la aplicación de avanzadas técnicas de exterminio humano en los campos de concentración, y las controversias que comenzaron a gestarse a raíz de los proyectos de clonación de la vida humana.

El científico no sabe muchas veces cuáles serán las consecuencias de su trabajo. Si los resultados de sus investigaciones se aprovecharán en cuestiones tecnológicas, para aumentar el conocimiento de la ciencia pura o sólo para su propia autorrealización. Lo que sí debe saber es que tiene un compromiso social que el estado deberá marcar orientando el financiamiento de proyectos consistentes y benéficos. Este compromiso del científico consiste en la divulgación de su conocimiento.

Deberá traducirlo de modo que el pueblo pueda aprovecharlo y aplicarlo en la vida bienes y servicios que permitirán el desarrollo económico y social. En la Argentina todavía no se ha creado una conciencia real sobre la importancia de la ciencia y la tecnología para el crecimiento y fortalecimiento del país. Probablemente sea a causa de las diversas transformaciones que se sucedieron a lo largo del tiempo, dificultando la evolución de las mismas en el país. A comienzos del siglo XX se consolidaron las instituciones científicas argentinas, que permitieron obtener en el transcurso del siglo tres premios Nobel en Ciencias (Dr. Bernardo Houssay, Nobel de Fisiología y Medicina,1947; Dr. Luis F. Leloir, Nobel de Química, 1970; y Dr. César Milstein, Nobel de Fisiología y Medicina, 1984) y otros destacados reconocimientos a investigadores nacionales.

Los reiterados períodos de gobiernos no democráticos provocaron grandes pérdidas de recursos humanos. Con la vuelta a la democracia, el sector tendió a mejorar. Sin embargo, los recurrentes problemas políticos y económicos que surgieron con la crisis ocasionada por la deuda externa latinoamericana hicieron que se demorara el desarrollo del sistema y que la fuga de cerebros no fuera ya por cuestiones políticas sino económicas. Actualmente, Argentina atraviesa una crisis económica, política y social de la cual no le será tan fácil salir. Es por ello que se deben aprovechar al máximo los pocos o muchos recursos con los que cuenta para llevar a cabo acciones que favorezcan su progresivo desarrollo. La realidad manifiesta que la relación entre investigadores y población económicamente activa es relativamente baja. La Argentina cuenta con aproximadamente 3500 investigadores, 2000 becarios en el país y 300 en el exterior.

Las instituciones que se encargan de la ejecución de las actividades en el área son: el CONICET y las Universidades orientados a la investigación y a la formación de investigadores, y el resto de los organismos dedicados a la ciencia y la tecnología tales como el INTI, el INTA y la CNEA. Contar con estos entes es fundamental, ya que todos estos organismos reúnen la capacidad de pensamiento y la producción de conocimientos. No obstante no se están aprovechando al máximo sus capacidades. Éste es el caso de las 90 Universidades del país, que concentran el trabajo de más del 60 % de los investigadores argentinos. Son destacables los proyectos universitarios en búsqueda de respuesta a la crisis, tales como la fabricación de medicamentos genéricos en la Universidad de San Luis, pero la falta de recursos condiciona terriblemente a las entidades públicas. Debido a que el estado no dispone de fondos para destinar al financiamiento de los proyectos deberá movilizar al sector privado, las provincias o instituciones regionales de modo de aumentar la inversión y ampliar el marco de las actividades científicas y tecnológicas.

La debilidad en la interacción entre el aparato científico, la educación, la administración pública y el sistema productivo- 4 - es uno de los problemas que deberá resolver el gobierno argentino. Es indispensable que se profundice la democratización del sector mediante mecanismos de participación que relacionen la comunidad científica con la comunidad civil. Así vemos como ejemplo las ferias y concursos de ciencia y tecnología en los niveles de educación Polimodal que hacen posible el trabajo en conjunto de alumnos, investigadores y docentes, dando la posibilidad al alumno de conocer el mundo de la ciencia y la tecnología y haciendo más pequeña la brecha entre éstas y la educación. Los esfuerzos de los científicos y entidades dan cuenta de calidad y fortaleza vocacional. Revalorizar su trabajo y vincularlos con los municipios,  ONGs y sectores privados lograrán conseguir resultados que tengan un fuerte impacto social y contribuyan a recobrar el importante papel de la ciencia y la tecnología como fuerza productiva de nuestra época.

Conclusión

La tecnología y la ciencia con todo su poder y presencia no son ni un dios ni un demonio. Son creaciones humanas que surgen en un tiempo y lugar determinado, dentro de un contexto social, económico y político específico. Las sociedades democráticas deberán fomentar y controlar las acciones científico tecnológicas para que sus beneficios lleguen a todos y sus peligros puedan evitarse. La educación de la población tendrá que ser tal que le permita comprenderlas y saber cómo aplicarlas. Los argentinos debemos enfrentar el desafío de pensar, reflexionar, cuestionar, construir, crear... Será necesario el aporte de todos para salir adelante. La pobreza y el desaliento van en aumento, al igual que las incertidumbres políticas, la inseguridad y el desempleo. Los malos ejemplos abundan y da la sensación de que el barco ha perdido el rumbo. Ante esta realidad existen excepciones notables:  “el trabajo silencioso de muchos científicos, tecnólogos y educadores”. Estos demuestran que pueden generar con conocimientos básicos y escasos recursos, aplicaciones de punta que podrán ser utilizadas en las distintas actividades productivas (sector agropecuario, salud, informática, etc.) ayudando a mejorar la situación que el país atraviesa. Apostar al futuro poniendo esfuerzo, dedicación y responsabilidad en el desarrollo de estas áreas será indispensable para progresar en un mundo globalizado que hace cada día más difícil la tarea de construir un puente para no caer en el abismo.

Reporte de lectura de la ultima leccion

Lo que relaciona esto con mi vida es tanto parecido por que tengo metas que pienso cumplir que me propuse en la infancia y una de ellas  son terminar la prepa y entrar a la universidad y callar a las personas que no llegare.

mis padre siempre de dijeron una cosas hijo tubas a llegar asta donde tu quieras llegar en la vida y yo quiero llegar alto para apoyar a mis padres cuando me necesiten. que para los sueños y metas no hay nada limites sin crees en ello los vas a cumplir no importa lo que sea.

este libro me pareció muy interesante como un hombre con cáncer quiere dejar una lección para  el mundo en tan solo unos meses   y todo lo hace por su familia quiere dejar en orden las cosas antes de irse. también me gusta como hablar de sus padres como se mama como una profesora muy estricta y su padre como mas relajado con la gente se infancia fue muy interesante y divertida la parte que me gusta como decora su habitación antes  de irse en una de las paredes dibuja una ecuación matemática es la que mas me gusto otra parte que me gusto fue cuando conoce a su actor favorito  de star trek y cuando menciona una de sus frase "si puedes soñar lo puedes hacerlo"

este libro es muy interesante como un chico cumpla la mayoria de sus metas y te deja pensando como el si puede y tu no y te da un gra empuje para seguir adelante con tus metas y sueño.

Reporte de lectura de arte de la guerra

Este libro pues se me hizo al principio un poco confuso pero después se me hizo interesante y lo seguí leyendo ya que me gusto.
El libro habrá principalmente sobre las tácticas de la guerra, que para ganar una guerra hay que tener muchas tácticas, que se deben basar en el engaño con el fin de confundir al enemigo, confundir sus planes e irlo destruyendo.
Este libro no habrá de violencia ni de sangre, ni de destrucción, habla de tácticas principalmente, habla de la inteligencia que uno debe tener en la guerra.
El autor de este libro es Sun Tzu que es el que da todas las tácticas y que aun enemigo se le puede ganar no importa cuan sea de grande el ejercito enemigo si eres inteligente y engañoso lo puedes destruir internamente.

Lo primero que hay que ver en una guerra para ganar es la moral de los demás, ver si todo esta bien entre ellos, no hay problemas.

Lo segundo es el clima, este factor es muy importante porque puede beneficiarte o complicarte, hay que tener en cuenta la estación del año en la que estas.

Después sigue el terreno, el terreno hay que conocerlo muy bien, si es fácil de atravesar, si esta abierto o es chico, según esto existen 6 tipos de terreno: el accesible, indeciso, estrecho, quebrado, con trampas y el distante.

Después sigue el mando, que es la que tiene el general que es la persona que tiene que ser mas sabia e inteligente.
El que tiene el mando tiene varias opciones que debe ocupar para ganar la guerra de manera rápida y eficaz aunque tenga un ejercito pequeño.

Después sigue la ultima, la doctrina que es la que se encarga del abastecimiento, etc. pero aqui tu puedes tomar las provisiones del enemigo para no gastar.

En fin en conclusión Sun Tzu nos dice que hay que dividir al ejercito enemigo atacarlo, lo peor que puedes hacer es atacar sus ciudades amenos que no haiga alternativa, la posibilidad de ser invencible se basa en la defensa y en el ataque
En fin estas son tácticas que pues no ocupan mucho hoy en día, todo lo quieren arreglar con miles de muertos y sin pensarlo pero pues lo mejor seria ¡¡EVITAR LAS GUERRAS Y LAS MUERTES!! arreglarlo pacíficamente

Noticia de juegos de mario.

El nuevo juego de super mario bros es ta teniendo unas ventas espectaculares en todo el mundo se trata del new super mario bros de wii.


ha superado los 15 millones de juegos vendidos en todo el mundo desde que comenzo su venta el pasado noviembre del 2009.

Para a quien les guste los Juegos de mario bros este juego les gustara.

Se llego a esta cifra al comunicar la compañía que la pasada semana el fontanero alcanzo los cuatro millones de juegos vendidos en Japon.

Reflexión sobre la importancia de la escritura

La escritura, es una de las señales de sabiduría, inteligencia e ingenio humano, que seria de nosotros sin ella, sin duda alguna aunque suene exagerado no existiríamos. 

Este arte que nace de la comunicación oral es casi tan hermoso como las matemáticas, escribir nos ayuda para recordad las buenas ideas, para plasmar todo esos pensamientos que rebotan de lado a lado, para enamorados, para revolucionar el mundo, todo parte de una idea, pasa por el papel y llega a los ojos de miles o a veces de nadie, pero siempre y cuando plasmado este hay esencia del pensamiento.

En lo personal la escritura es de un grado de importancia épico, es la herramienta mas flexible y de usos extensos  de los cuales nos valemos la mayoría de cosas que sabemos  no puedo comparar  la belleza de un libro con la frajilidad de una pagina web, ese valor sentimental de un libro escrito a la tinta para escribir la bellas palabras que estarán plasmadas por siempre.

Memorias de un bachiller

Cuando yo estaba en segundo semestre fue donde pasaron cosas divertidas como cuando fuimos a un orfanato donde íbamos hacer un proyecto escolar, me toco llevar unas piñatas  y mis otros compañeros otras cosas como dulces, pastel, entre otras cosas mas, después de un rato decidí ponerle los dulces a las piñatas los niños se acercaron y me preguntaron que estaba haciendo yo les conteste las estoy llenando de dulces cuando termine de llenarlas un niño dijo ya están llenas vamos a romperlas, me dije a mi mismo  esto es malo hubiese esperado un poco mas así  que les dije  no mas tarde y no me hicieron caso así que las tome y me fui corriendo con unos 15 a 20 niños atrás de mi  con bates de plástico, pelotas, entre otras cosas iban persiguiéndome por todo el patio detrás de mi y yo con las piñatas en la manos.

Después de unos minutos un niño me alcanzo hice me trepo en la espalda e empezó a golpearme en la cabeza hasta que alguien los detiene pero fue muy divertido pero no la parte donde me golpean, mas tarde llego el  autobús para irnos llegamos a la escuela  y nada mas faltaba ir por las mochilas para ir nos pero el salón estaba cerrado  pero un amigo ya tenia ganas de irse de la escuela le gano la desesperación y se mete por la ventana pero cuando entro aterrizo en la paleta del mesa banco  de repente s empezó a ladear y azoto en el piso de cara cuando escuche el golpe me asome por la ventana y ya estaba en el piso de pura cara gimiendo  y mi otro amigo que también lo miro  entonces nos miramos y soltamos una carcajada pero cuando se abrió la puerta eta escondido detrás de una mochila lamentándose del dolor causado por el gran golpe de cara.

Después de unas semanas empezaron a llagar los enfermeros y las enfermeras para vacunarnos en eso un amigo se entro y se puso como loco, desesperado por salir de la escuela y le dije tienes miedo me contesto si y le dije  hay vienen pasaron lista  cuando llego su turno quiso escapar lo detuve y otro amigo lo toma la enfermera  lo vacuna y pone una cara de perro espantado  luego se puso a llorar y la mejor parte fue que eran dos vacunas una en cada brazo eso fue de lo mejor.

Ensayo del el tema de los vídeo juegos

Los vídeo juegos son un tema muy interesante pero es muy importante para desarrollo de coordinación motora en los niños. Existen personas que piensan que son una perdida de tiempo que deberían estar haciendo una cosa mas lucrativa pero eso es muy cierto por que hay personas que se pasan todo el día jugando y no saben todo el mal que se hacen  sino hacen un poco de ejercicio al día y disfrutar la vida con una buena salud.

El estar todos los días en los vídeo juegos vuelve a una persona tímida pero también es una forma de escape de la vida real a la fantasía donde ellos crean su propio mundo mental donde para ellos todo esta bien pero en algún momento tendrán que  enfrentar la vida real y cuando lo ajan no sera bonito.

Los juegos también son una buena forma de descargar toda la ira, furia, enojo, entre otras cosas mas con los vídeo juegos de violencia donde jugar un rato te relajara para pensar la cosa mejor cuando estas frustrado o estresado. Otro buen uso del vídeo juego es un rato de convivencia familiar e conocer un lado distinto de tu familia que nunca has visto y personalmente  lo puedo asegurar un ejemplo: cuando mi tío juega con mi primo y yo siempre empiezan actuar de una forma distinta muy distinta que siempre terminan peleándose entre si pero no es por ser malo pero me causa risa la forma ne la que se empieza a pelear es algo divertido pero se pasa un buen rato familiar.

La mejor parte de un vídeo juego es el poder calmar a un niño latoso o berrinchudo eso es lo mejor de todo. Malo por que los niños prefieren estar jugando que estar divirtiéndose un buen rato con sus amigos en la cancha de fútbol, basquet bol, etc. También  por la culpa de los vídeo juegos empiezan actuar de una manera muy distinta.

Los vídeo juegos son buenos pero también no es bueno abusar de ellos como estar jugando todo el tiempo sin descansar a eso lo llamo vicios al extremo. En realidad no tiene nada que hacer pero son ignoradas por etas  jugando y empiezan a mandar su vida por un tubo pero una buena forma  moderada utilizar lo vídeo juegos es pasar tiempo con la familia.

reseña de arrugas

En esta novela grafica me mostro una verdad  que nosotros los jóvenes no pensamos para nada como vamos a ser de viejos, si vamos a terminar con alzhéimer o no pero una cosa sise no pienso terminar con una carga para mis hijo una manera de es mantenerse activo.

Pero esta cómica historieta o novela grafica  es divertida por que es autor nos muestra en ciertas partes o nos hace una jugarreta al principio y mas adelante con unas paginas faltantes que te hace pensar que paso a que horas me las pase pero no es una trampa del autor que te ase sentir como si te faltara  una cosa.

Una cosa que me  gusto fue como conto la historia de Emilio uno de los personajes principales como el es que va perdiendo la memoria  poco a poco pro la culpa del alzhéimer y va olvidando conde va guardando ciertas cosa como su reloj, cartera entre otras cosas pero un no sabe que las guardo en una caja por eso te hace pensar que su compañero de cuarto se la esta robando que ese también en uno de los personajes principales y se llama miguel que es un estafador con los viejitos y me cae mal por aprovechado pero sin duda es el que le pone un poco de emoción a la novela.

En conclusión con todo esto no me gustaría terminar en estado vegetal o como un paracito prefiero terminar mi vida de una forma activa y tan solo espero que la vejez no termine con migo. 

Bienvenidos

primero les doy la gracias por decidir estrar a eeste blog espero que les guste y disfruten su estancia en este bolg.

En este blog boy a hablar sobre la tecnologia creada para los video juegos del pasado y los de futura para estar bien informados.